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你的党课还在宣贯文件?原来党课还可以这样上

作者: 来源: 日期:2019-12-18 16:37:42 人气:9 标签:明德经纶

党课教育作为“三会一课”的重要内容,作为党组织对党员和入党积极分子进行党的理论路线方针政策教育、党的基础知识教育尤其是党性教育的重要载体,要确保党员始终做到思想上入党、始终体现先进性,就要落实好党课教育制度。

但是,随着新媒体的迅猛发展和广泛应用,以及新时期党员自主性、流动性、分散性明显增强的特点和党员干部思想需求日益多元的趋势,传统的党课教育方式已不能适应新时期的要求。

党员参与的内生动力不足,学习教育的自觉性、主动性和效果不强,其主要表现如下:

主要表现

一、党课制度执行不到位,对党课教育没有系统的安排和计划,对于“讲什么”、“何时讲”、“请谁讲”、“怎么讲”思路不清晰,盲目应对,导致教育效果不明显;

二、党课教育在内容、形式上单一乏味,缺乏新意,吸引力不强,教育内容较为随意,大多数还停留在照本宣科、照搬照读的阶段;

三、党课教育不能联系实际。宣讲内容与本单位具体情况结合不紧密,理论与实践出现“两张皮”,无法与党员思想实际产生共鸣,从而失去了党课教育应有的教育作用和指导实践的现实意义。

除此之外,对于从事生产的行业来说尤为凸显,生产经营任务重、传统党课授课难,理论水平要求高、领导干部讲课难,野外人员太分散、党员集中学习难的“三难”问题,面对这些实际困难,立足实际、不断创新,努力实现以多种形式灵活开展党员教育,切实让党课教育鲜活起来已成为急需解决的问题。

流动党课,让党课“活”起来

“活”即灵活、主动。在 “学讲话、转作风、促落实”活动中,依托领导干部带头讲党课、宣讲制度政策、专业技术指导等方式,把党课开在人员最为分散的野外地质项目,变“室内课堂”为“流动党课”,改变传统党课形式,做到哪里有党员,哪里就有党课,让学习“活”起来,强化党员的党员意识和党课意识,激发学习热情。

远程党课,让党课“多”起来

“多”即内容广、人数多。利用远程教育,新型媒体,让课堂形式更加多样化。

视频课堂,让党课“动”起来

“动”即生动、有活力。刻录《苦难辉煌》、《信仰的力量》、《将改革进行到底》、《国家领导人家风家规》等纪录片,广泛送学到基层党组织当中,以一种轻快的方式将教育内容传达给党员,突显党课生动性。在内容形式上,变“简单漫灌”为“视听体验”,通过可视化的呈现、代表性的案例,对国情党史的感人故事进行轻解读,增强了教育的故事性、趣味性、吸引力,引发了党员干部深层次的体验和共鸣,让党员“听得进去、看得明白”。在时间上,更符合基层生产经营单位实际,纪录片每集时间短,只要有需要、有人员,随时随地都可以充分利用这些碎片时间进行学习,且简单易操作,深受基层党员的欢迎。

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