打造多层次学习平台推进学习型党组织建设?xml:namespace>
为不断提升地税工作服务地方经济建设的水平,按照中央和总局关于推进学习型党组织建设的有关要求,河北省地税局以提高党员干部思想政治素养为出发点,完善制度、搭建载体、创新形式,打造了具体、实用、有效的干部学习平台,并结合工作实际,强化学习成果转化,有力地推动了各项工作开展。
一、完善制度、谋划载体,让学习型党组织建设“有的抓”
我们将建设学习型党组织作为落实党的群众路线教育活动的重要抓手,突出领导班子的核心作用,突出制度建设的长效作用,制定印发了《中共河北省地方税务局党组关于加强自身建设的几点要求》、《关于进一步加强和改进党组中心组理论学习的实施意见》和《关于党组中心组学习的有关制度规定》等一系列制度文件,明确了学习型党组织建设的目标、措施等具体要求。为确保各项制度落实,设计谋划了多种学习载体,包括党组中心组学习、领导党课辅导、局务会交流、党支部学习、学习大讲堂等。我们注重从基层党员干部抓起,实施了“五个一”工程,编写一批培训教学案例,搭建一个网络学习平台,培养一支兼职教师队伍,完善一系列工作制度,构建一批特色培训模式,打造高水平的人才队伍。从领导干部做起,一级带一级,形成阶梯状发动,整体推进。党组中心组理论学习和局务会交流侧重于处级以上领导干部,党支部学习、学习大讲堂和个人在岗自学,侧重于机关一般干部,保证了学习形式内容的针对性、实效性。
二、精心组织,周密实施,让学习型党组织建设“抓的住”
一是强化责任落实。我局学习型党组织建设由机关党委牵头负责,办公室、人事教育处协助,各党支部具体实施。工作中,我们注重严格落实学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流和学习考核等制度规定,把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价党支部的重要项目。学习内容上,重点突出政治理论学习,持续不断地及时跟进中央和省委新政策、新精神的学习。同时,强化“五个一”工程各项责任落实,并积极鼓励机关干部增强知识储备,优化知识结构,自觉地学习历史、哲学、经济、法律和社会管理等知识,提升综合能力。二是改进操作模式。从去年起,党组中心组理论学习参加人员,扩大到机关所有处室和市局主要负责人,学习地点选择在工作力度大、有亮点的基层单位,做到理论学习与工作交流、调研观摩相结合。学习资料由机关党委按照上级安排、领导提议和处室建议定期汇集,并提前印发给中心组成员自学。学习期间,对重点学习篇目安排局领导解读,结合工作提出具体落实意见。在集体研讨的基础上,安排多名同志重点发言,结合实际谈认识、讲体会,督促大家深入思考。局务会上安排处长对当前税收政策进行讲解。学习大讲堂,由各处室副处级以下干部选报讲座意向,每月最后一个星期五上午安排2名以上同志为机关全体人员讲座。三是扩大学习效果。为推动全系统的学习型党组织建设,省局机关各项安排和学习成果,都及时在全省各级地税机关部署或发布,做到了同心一体,协力共建。每项学习活动结束,我们都及时编发学习纪要,将交流文章和学习体会在机关网页刊发。省局讲座,择优组织到市局和各类培训班上宣讲。基层好的学习资源和人才,通过选拔,以全省地税系统读书大讲堂的形式集中到省局机关展示。今年前8个月,省局机关组织读书大讲堂、党课、专题讲座等各类学习活动13场(次),交流发言38人(次)。培训班完成21期,受教人数6700人次,外派参加总局和省内各类培训31期47人次。各级地税机关普遍成立了读书会和学习兴趣小组,定期开展活动,组织学习交流。
三、立足实际,突出结合,让学习型党组织建设“抓的实”
实践中,我们力戒形式主义,千方百计确保学习成效能够切实促进工作水平的提升。一方面,坚持干什么学什么,缺什么补什么的原则,围绕地税工作和队伍思想实际,突出干部综合能力,突出激发干事创业热情,突出培养良好的工作作风,做好学习活动的谋划和实施;另一方面,围绕工作中的方向性、全局性、原则性等重要问题,建立学习、研讨、工作“三位一体”的机制,把学习成果切实转化为工作思路和解决难题的具体措施,做到学习的过程,既是提高认识、统一思想的过程,更是研究工作、解决问题的过程。去年以来,我们立足“经济强省、和谐河北”战略目标,围绕落实中央、省委重大决策部署,按照边学习、边研究、边谋划、边实施的思路,经过深入分析和充分论证,提出了“依法行政、民主决策、科学管理”的治局理念,以及“三优两促进”的总体工作思路,即打造优秀团队,提供优质服务,组织优质税收,促进经济科学发展,促进社会和谐稳定。同时,确定了包括实施标准化管理、绩效管理、征管改革在内的23项突破性任务,细致谋划,强力推进。并围绕重点工作确定学习主题,安排学习内容和交流发言。在学习型组织建设和实施各项突破性工作的带动下,地税干部的学习和工作热情得到有效激发,综合能力水平得到明显提升,各项工作取得新的进展,展示了地税部门“一个好的的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”。