中国成人教育协会
关于召开中国成人教育协会第五届常务理事
第二次会议（通讯）的通知
中成协［2014］001号
各位常务理事：
为了深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，增强中国成人教育协会服务“积极发展继续教育，构建终身教育体系，建设学习型社会”的能力，经有关方面申请，2013年10月31日召开的中国成人教育协会会长办公会议讨论原则通过了成立“中国成人教育协会社会教育和终身学习资源建设专业委员会”和“中国成人教育协会老年养护教育培训专业委员会”的申请报告；并与2014年1月7日召开的中国成人教育协会会长办公会议讨论原则通过了“关于薛华领研究员任协会副秘书长的建议”。现按民政部对申报分支机构的有关程序要求和成教协会的章程提请常务理事会审议，请各位常务理事填写意见，并于2014年1月25日前将意见反馈（传真或电子邮件）至协会秘书处，如无回复，则视为同意。
附件一：关于成立“中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设工作委员会”的申请报告
附件二：关于成立“中国成人教育协会老年养护教育培训专业委员会”的申请报告
附件三：关于提请薛华领同志任中国成人教育协会常务理事、副秘书长的建议
附件四：常务理事意见回执
联系人：中国成人教育协会秘书处
郑建国 电 话：010-58582114，13911455300；
李道明 电 话：010-58581090，13683650278；
邮 箱：caea@live.cn 或 13911455300@139.com
地 址：北京市西城区德胜门外大街4号高等教育出版社综合技术楼 邮编：100120
中国成人教育协会
2014年1月10日
附件一：
关于成立“中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设
工作委员会“的申请报告
1、拟成立机构名称：中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设工作委员会。
2、主发起人：龙杰（高等教育出版有限公司副总编辑兼社会学习出版事业部总经理、中国成人教育协会副会长）。
3、成立的背景。在推进学习型社会建设过程中，社会教育与终身学习资源建设具有重要意义。学习型社会建设的核心之一，是培养人们终身学习的习惯和能力，并持续提供相应的教育和学习资源。因此，加快社会教育与终身学习资源建设，满足广大学习者的学习需求，是当前一项紧迫任务。
到目前为止，各地在社会教育与终身学习资源建设中做了大量工作，也组织了各种各样的教学资源，对推进学习型社会建设起到了一定作用。但是，总的来看，这些资源表现出分散、重复、水平不高的特点，缺乏全面的规划和建设力度，难以满足人民群众日益增长的社会化学习需求。
为了更好地为构建终身教育体系、建设学习型社会服务，经过调研论证，同时借鉴其他各类教育教学资源建设的成功经验，决定成立中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设工作委员会。
4、成立的必要性。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划》，坚持为我国经济社会发展服务，为促进人的全面发展服务，为完善终身教育体系和学习型社会建设服务，成立中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设工作委员会很有必要：
一是本工作委员会将研究草拟《社会教育与终身学习资源建设计划》并积极参与推动实施；
二是探索建立有中国特色的社会教育与终身学习资源体系框架；
三是深入调研各类社会成员的学习要求，整合、开发并逐步形成面向社会的优质学习资源；
四是建立社会教育与终身学习资源建设专家库，推进社会教育与终身学习资源相关科学研究；
五是受有关部门委托，对社会教育与终身学习资源建设成果进行评估和推广。
通过上述工作，为终身教育体系各层级学习提供体系完善、结构合理、内容丰富的教育和学习资源及相关服务，从多方面促进我国社会教育与终身学习资源建设水平的提升。本工作委员会由高等教育出版社有限公司等单位发起，具有丰富的全学科学习资源建设经验，如申请能得到批准，工作委员会将会在中国成人教育协会的领导下成为我国成人教育与终身教育资源建设的一支重要的社会团队力量。
5、业务范围和任务。研究制订终身学习资源标准，开展社会教育与终身学习资源的整合开发、评介交流、遴选推广、协调引导、咨询服务。
6、学术带头人、重要专业人士
龙杰,高等教育出版社有限公司副总编辑，中国成人教育协会副会长，中国版协青年读物工作委员会副主任委员，全国教师教育课程资源专家委员会副主任委员，中国人学研究会理事。2012年被评为全国新闻出版行业领军人才。先后获得过国家图书奖特别奖、提名奖，“五个一”工程奖，中华优秀出版物奖，全国优秀党建读物、优秀青年读物、优秀妇女读物、优秀畅销书奖，北京市哲学社会科学优秀成果一、二、三等奖，高校优秀教材奖等。
陈乃林，中国成人教育协会副会长兼社区教育专业委员会理事长，教育部社区教育专家，国家教育发展研究中心咨询专家，开放大学评议组专家，北京大学教育学院教育博士专业学位研究生校外指导教师。
庄俭，上海市教育委员会终身教育处处长，兼市老年教育办公室副主任、市成人教育协会副会长、市老年教育协会常务理事、全国社区教育专业委员会副理事长等职。
张庆生，天津市教育委员会成人教育处处长、中国成协社区专业委员会副会长、中国成协终身教育与学习研究中心兼职研究员、天津市人民政府兼职督学。
吴缨，北京市教委职业教育与成人教育处副处长,参与多项课题研究。
李万平，武汉市教育局职业教育与成人教育处处长。
张锦，北京市工会干部学院副院长。设计研发开展了首都职工素质教育工程。
白新睿，北京市朝阳区职工大学副校长，朝阳社区学院副院长。
费秀珍，北京妇产医院院办副主任，中华护理杂志特约审稿人，北京护理学会妇产科专业委员会委员兼秘书，全国卫生专业技术资格专家委员会委员。
专家群体由长期致力于成人教育、终身教育、社区教育、远程教育的管理实践与理论研究的人员组成，分布在成人教育理论研究与实践机构、高校、社会培训机构、相关领域的行业。专家们在本领域本行业影响力大。
7、成立的基础。专家群体主编或参编了《成人教育法规选编》、《成人教育政策法规》、《普通高校成人教育管理实务》、《普通高等学校函授、夜大学评估概览》、《函授夜大优秀毕业生业绩选》、《教育振兴计划宣传提纲》、《上海农村成人教育》、《上海企业教育改革与探索》、《实验与示范》、《上海现代企业教育理论与实践》、《新农村建设与新农民教育》等四十几本论著。
科技成果：在核心期刊发表论文《论社区学院的可持续发展》、《大学生社工流失成因分析与对策研究》、《社会工作人才队伍教育培训体系建设研究》、《护理教育课程设置的思考》等百余篇；参与完成“数字化学习型社区建设的理论与实践”、“构建社会化远程教育公共服务体系”、“构建数字化学习超市，服务天津学习型城市建设”，三项成果获天津市高等教育教学成果一等奖；参加或主持教育部、国家行政学院、北京市的普通高校成人教育、远程教育、网络教育等重要文件起草编制多项；主持或参加或主审十多项有关成人教育、社区教育科研项目。
刊物：出版社区老年教育丛书一套（10本），建成职工素质提升专版教材26本（通识类7本，行业类19本），新市民教育专版教材一套（3本）。
已举办两届全国社区教育特色课程（通识课程）资源推荐推介活动，为全国社区教育资源建设搭建起整合、沟通、交流的平台，推动社会教育与终身学习资源建设。
8、机构专职工作人员、经费来源、办公场所等情况。依托高等教育出版社和社会学习出版事业部的团队力量，并安排专职人员2人。
经费主要来源于会员收入及项目经营。
办公场所：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座10层。
“社会教育与终身学习资源建设工作委员会”申请组
2013年10月31日
附件二：
关于成立“中国成人教育协会老年养护教育培训专业委员会”的申请报告
1、拟设立机构名称：中国成人教育协会老年养护教育培训专业委员会。
2、主发起人：刘志鹏（高等教育出版社原社长、中国成人教育协会副会长）。
3、成立的背景。我国已快速进入老龄化社会，养老问题已成为全社会高度关注的民生问题，养老服务业已成为国家重点扶持的社会产业。老年养护人员正在发展成为社会长期需求且数量日益增长的职业群体。养护专业也从医学领域发展起来，并逐步成为新的学科领域，它是集老年人群发展的规律（特别是生理、心理发展规律）、社会学相关规律、教育规律（特别是终身教育规律）与相关产业技术应用有机结合的交叉学科，具有强大的生命力和发展空间。
当前，老年养护人员存在着严重紧缺、素质较差、来源匮乏、稳定性差等问题，亟需通过调查研究，制定相关政策和职业标准，开展教育研究实践。
4、成立的必要性。是建立老年养护教育培训机构与养老机构合作、沟通、交流的桥梁需要；是建立老年养护教育培训机构与老年学研究机构与人员的沟通、交流平台的需要；是建立老年养护教育培训机构与政府有关部门沟通联系的桥梁的需要；是加强老年养护教育基本建设、推动其健康发展的客观需要。力争通过建设与发展使这一专业委员会成为我国老年养护教育培训事业发展的重要社会力量。
5、业务范围和任务。研究、探索适合中国国情的老年养护教育培训规律；参与制定老年养护教育培训行业标准；推进老年养护教育培训管理体系和服务体系建设；推动实际培训工作。
6、学术带头人、重要专业人士
刘志鹏，高等教育出版原社长，中国成人教育协会副会长。
张志鑫，全国老龄办副主任，中国老龄事业发展基金会常务副理事长。
李林曙，中国开放大学副校长，中国成人教育协会理事。
张大也，国家开放大学咨询委员会委员和秘书长。
李蓉，中国疾病预防控制中心公共卫生处，国家首批二级教授，博士生导师，全国政协委员。
楼小琳，首都医科大学附属安贞医院神经内科主任医师、北京医学会医疗事故技术鉴定专家库成员。
林金安，高等教育出版社有限公司副总编辑。《生命世界》杂志社社长，《转化医学（电子版）》编辑部主任，中国植物学会理事，北京植物学会常务理事。
刘轩，临床医学博士，副主任医师，主编出版多本有关乳腺疾病与中医方面图书和教材，主译出版了《美国CGFNS护士资格考试分科指南》。
王小龙，北京市寸草春晖养老机构事长，在中国第一个提出“机构--社区--居家养老一体化”的社区养老概念，并做出了成功的实践样板。寸草春晖养老机构是全国养老运营的样板单位，民政部特聘咨询单位。
庞大春，中国家庭服务业协会监事长，北京华夏中青家政服务有限公司董事长，曾获全国家庭服务百强企业负责人。任多套养老护理教材主编。
专家群体由与老年养护事业相关的重要领域的专家组成，其中包括：全国老年养护事业单位的专家、老年养护机构的专家、老年养护培训机构的专家、老年学研究专家、医护专家、继续教育机构专家、资源建设与出版专家等。
7、成立的基础。已进行了为期一年的老年养护事业及其教育培训领域的调查研究，走访了几十个养老机构和培训机构、全国和北京市的老龄事业领导机构，召开了多次会议讨论现状、问题和开展工作的思路；有关养老培训机构已有多年老年养护培训经历和经验，并出版了多本专门教材；有关出版机构已出版了多种老年学、老年病、老年养护方面的书籍；与日本、意大利等国家和台湾地区的养老机构及其培训机构有密切的合作，正在进行本领域的联合课题研究。
8、机构专职工作人员、经费来源、办公场所等情况。委员会专职人员5人。
经费主要来源于会员收入及项目拨款、经营。
办公场所：北京市海淀区燕西台嘉园甲15号楼2042、2044。
“老年养护教育培训专业委员会”申请组
2013年10月31日
附件三：
关于提请薛华领同志任中国成人教育协会常务理事、副秘书长的建议
原中国成人教育协会副秘书长兼办公室主任程锦慧同志，因工作变动不再担任协会职务。经协会秘书处推荐并经2014年1月7日中国成人教育协会会长办公会议研究，决定推荐薛华领同志任中国成人教育协会常务理事、副秘书长兼办公室主任，请常务理事审议。
中国成人教育协会秘书处
2014年1月10日
附：薛华领简历
薛华领，男，1953年4月出生，籍贯河南，
1971-1974年 新疆米泉县知青，
1975-1978年 新疆大学学习，
1978-1993年 新疆外办、新疆教委任副处长、处长，
1993-1995年 美国阿祖沙太平洋大学留学，获文学硕士，
1995年-1996年 原国家教委外事司工作，
1996年-2000年 驻芬兰使馆教育处负责人，
2000年-2009年 孔子学院总部志愿者中心主任、教育管理研究员，
2010年-2013年 驻以色列使馆教育处负责人，
2013年 退休，现为中国教育国际交流协会常务理事。
附件四：
常务理事意见回执
一、关于申报成立“中国成人教育协会社会教育与终身学习资源建设专业委员会”意见回执
同 意 | 反 对 | 弃 权 |
请常务理事在意见回执表选择（√）
二、关于申报成立“中国成人教育协会老年养护教育与培训专业委员会”意见回执
同 意 | 反 对 | 弃 权 |
请常务理事在意见回执表选择（√）
三、关于薛华领同志担任中国成人教育协会常务理事、副秘书处意见回执
同 意 | 反 对 | 弃 权 |
请各位常务理事在意见回执表选择（√）
请各常务理事于2014年1月25日前将意见反馈（回信或电子邮件）至协会秘书处，如无回复，则视为同意。
联系人：中国成人教育协会秘书处
郑建国 电 话：010-58582114，13911455300；
李道明 电 话：010-58581090，13683650278；
邮 箱：caea@live.cn或 13911455300@139.com
